【信息赋能】内心有力量 团队共成长

——“戬行”教育养成资源开发项目组开展教育技术研讨活动

骤降的气温

带来阵阵寒意

浓厚的研修氛围

却能温暖心灵

激发内心前进的力量

为了更好进行幸福课程校本化研究，进行12月底，学校“戬行”教育养成资源开发项目组开展阶段研修系列活动。组长刘成龙回顾了本学期设计的微视频案例和分享了接下来的研修内容。

活动中，刘成龙老师结合制作经验，分享了两则视频案例的设计初衷、素材收集和软件界面操作方法等。同时，也反馈了视频制作中存在的困难，即视频软件制作要求一定的信息技术能力，适配性高的动画素材资源少等。

 路漫漫兮，求索不断。信息技术要求高，素材搜寻难，这些问题激发了项目组老师讨论的热情。期间，刘成龙老师展示了两期用手机拍摄德育视频--“惜时篇·放学四步骤”和“合作篇·两人协作 合作画圆”，组内老师根据视频内容，贡献智慧，分享方法，最终确定以手机拍摄为主，软件制作为辅的制作方法，明确了方向。

接下来，聚焦生活习惯、学习习惯、礼仪习惯和劳动习惯四个主题，项目组分工开展视频制作，小组讨论本组视频名称，为一月份的阶段研修做好准备。

坚定方向，积聚力量

播撒智慧，点亮心灯

“戬行”教育养成项目组

于日常教育中寻找闪光点

让教更轻松，让育更美好