以研促教 戬美共生 ——戬浜学校举行2021年度嘉定区教育科研课题开题论证

9月23日下午，戬浜学校举行了2021年度区级一般课题《基于单元语文要素的小学“快乐读书吧”有效实施的实践研究》和区级青年课题《小学高年级支架式写作的实践研究》的开题论证会。嘉定区教育学院科研部专家孙卫民和周艳老师莅临指导，学校科研分管副校长刘婧和全体课题组成员参加了会议。会议由科研开发部副主任陈亚萍主持。

两位课题负责人时粼、朱海明分别从课题研究背景、研究意义、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究计划和预期成果等方面进行了开题陈述。

区科研部周艳老师认为两个课题选题很好，开题报告很规范、细致。建议课题的研究背景要突出问题意识，可以结合中高考改革、慧雅阅读等要点进行实施；研究目标可以从研究内容中倒推，与研究内容对应。针对写作的课题研究中，要对四、五年级的作文进行分类；研究步骤可以从支架式教学的五环节展开；研究方法可增加案例研究，最终呈现四个案例。

区科研部孙卫民老师建议把握好研究课题的核心。如果是以动态评价促进有效教学，便需思考怎样落实“有效教学”，需立足学生的实际基础与不同特点建立动态的、个性化的“快乐读书吧”阅读评价标准；需通过研究呈现不同年段、不同书本、不同阅读表现的案例。如果是对小学作文写作指导方式、内容等的研究，则需具体明确“支架”是什么、支架的不同类别及研究目标等。

刘婧副校长对专家们的莅临指导表示感谢，分享了教育研究实践对于教师专业成长与发展重要性的体悟。她针对课题负责人及与会的未来潜在负责人提出了“锻造三力”的期望；对课题组成员给予了“五多”建议；并立足学校管理角度，明确了全力落实课题研究保障、加强研究过程跟踪服务及研究成果宣传等工作要点，力求为老师们的研究保驾护航。

专家们的点评让课题组成员豁然开朗，为后续研究指明了方向。专家引领下的课题实践，有效深化了教师们的专业理解，为提升研究品质，以及戬校科研骨干队伍的不断壮大提供了助力。