戬浜学校2018学年第二学期工作总结

瞄准目标   精心设计   持续发力

----戬浜学校2018学年第二学期工作总结

本学期，学校紧紧围绕“强校工程”，落实“办好每一所初中、成就每一名老师、教好每一位学生”的理念，“努力让每一个孩子都能享受公平而有质量的初中教育”的目标延伸至小学教育，把学校的内涵建设、教师的专业发展、学生的健康成长三大任务，通过目标导向、顶层设计、活动落实三条路径来开展工作，取得了一定成绩：学校OM团队获得世界级大奖；小学男子、女子足球分获区第一名；小学民防获得区第一名。学校家委会荣获2018学年度家委会先进集体。小学数学组获得区“工人先锋号”称号。学校党支部被评为教育系统“示范型”党组织。

1. 筑牢底线，提升境界，提供“强校工程”的思想保障

   1.“三化”抓紧理论学习。中心组学习制度化：学校中心组成员通过邀请资深校长、专家作专题讲座，开展学校“美好教育”顶层文化设计、修订“绩效方案”和制定新的“学校章程”研讨会，实现每月一次集中学习。党员学习常态化：开展党员学习月活动，组织党员干部、教工积极参与课堂实践、论坛分享、社团活动、读书微感悟、师德故事征集等形式多样、内容丰富的学习活动，营造浓厚氛围。教职工学习全员化：认真组织学习传达了市委、纪委会议精神，学习了局党风廉政建设大会上讲话。学习有关师德材料，提升教师思想境界。

   2.“三重”抓实队伍建设。班子队伍建设重带头：带头落实责任、带头学习分享、带头深入调研、带头严整纪律、带头服务师生。干部队伍建设重职责：成功完成新一轮中层干部、见习干部的竞聘上岗，注重梯队建设、岗位锻炼、项目领衔，分管责任。党员队伍建设重创新：做好党建基础工作同时，以党小组为单位创新开展戬校党员“公益之光，闪亮行动”：传播垃圾分类“知识之光”、激活绿色环保“智慧之光”、分享OM经验“科技之光”、点亮美丽乡村“公益之光”。

   3.“三制” 抓牢政治底线。加强师德师风长效机制建设，重视党风廉政协同机制建设，注重意识形态责任机制建设。建立“三重一大”制度、党务公开制度，健全党内民主制度，完善党内通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度等。每月发布2—3网宣评论，充分依托QQ群、微信群等网络平台，有效传递工作讯息、指导提醒、肯定鼓励，及时弘扬散发正能量，价值引领。蒋玉坤获“区师德先进个人”提名奖，刘宏佳获“上海市园丁”奖，王伟、吴寰获“区园丁”奖。

   二、明晰目标，精心设计，探索“强校工程”的实施路径

   1.慧雅阅读与课程建设深度融合。以“可食地景”课程开发为抓手，结合DT编程、生命科学、3D打印、小农场自然探究、家乡生活等课程，探寻多学科融合阅读的新路径。以活动为切入点，一、二、三、四、五年级在探索“可食地景”课程的开发的基础上，开展“热爱经典”讲故事比赛（小青蛙讲故事）、多形式的 “亲子阅读”活动等；同时利用好小思阅读平台，关注学生的阅读量、阅读内容、阅读时间，确保阅读的效果。项目活动和书籍阅读都以海报为呈现形式，把专题海报作为学校慧雅阅读的“一校一品”，开展阅读海报的观摩与展示活动。在三、四、五年级阅读活动中邀请沪上知名主持人夏磊走进校园，与学生近距离接触，宣讲《阅读的力量》，引导我校学生及家长进行有效亲子阅读，营造亲子共读氛围。在“可食地景”课程的开发过程中，邀请学生参与相关阅读课程的教材编写及实践，并结合我校自然学科王丹老师区级课题加大我校学生在科普阅读上的短板。

   2.校内自培与校外精培有机结合。为提升教师的教学能力和活动设计能力，学校以教研组为单位开展自培学校。小学语文部编版教材教学教法的研究、中学语文整本书阅读的研究、小学英语单元整体设计的研究、中学数学复习课教学研究等，成了各教研组教研活动的主题。本学期，陆丽君、邹炳开设了区级公开课，朱明雯在新城教育集团内面向种子教师开设了公开课。学校还与结对学校（华二初级中学、上海市洛川学校）广泛开展合作，进一步提升了教师的教学视野，实现了共育教育智慧的目的。华二初中的首届民俗文化节、洛川学校的跨学科项目学习设计让不仅让参与教师感受到了结对学校教师的工作激情，更看到了结对学校教师的智慧。同时，特级教师汤成超、原初中语文教研员许建平、原小学数学教研员居丽华定时定点定方向的指导、研讨，为提升教师的教学能力提供了智力支撑。还组织相关教师参加市级培训来拓宽学科教学方面的视野。3名教师参加了市双名工程培训，7位教师参加了区种子教师培训，10名教师参加新城教育集团种子教师培训，1名教师参加区名师工作室培训，这些培训极大地激发了教师的教学热情，也从理论和实践两方面提升了培训教师的水平。

   3.常规工作与特定活动同时抓实。本学期，做好教学教案、作业批改、质量监测等教学常规工作。做好三位见习教师、两位职初教师的多项培训与考核工作。做好全校教师的晒课工作（80节），王晓敏等三位教师参与了网上晒优课活动。图书馆、特教、语言文字等工作中，学生阅读及各主题的征文活动也在各位语文教师及班主任的大力参与下积极开展。随班就读生也是班中重要一员，让孩子参与区运动会、落实任课教师每日辅导工作、参与区特殊教育资源课件征集活动,陈美娟老师荣获区特教先进个人称号。语言文字工作在组长的安排下积极开展各项活动。各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。以规范开展教学节这一特定活动，来推动教师们投入教学改革的探索路程中，3月15日教学节开幕具体方案解读暨洛川学校跨学科案例分享，3月18日校级特色课程开放活动，4-5月骨干教师展风采活动等。

   三、项目实施，课题研究，抬升“强校工程”的实践基石

   1.以项目为抓手，提升科研能力。针对学校对青年教师的培养方案，根据单元教学的要求，以“逆向教学设计”为载体，组织初中部的7位不同学科的教师参加了“戬馨研学社”。在特聘专家上海晋元高级教师胡立德老师的指导下，7位教师按照期初制定的计划，基本上按成了教学设计任务。 结合中考新政，科研开发部联合课程教学部开展跨学科项目化学习的研究。3月15日，邀请洛川学校团队就项目化学习设计对全体教师进行培训。3月底，组织部分教师赴洛川学校参加他们的展示活动。购买《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》、《跨学科的项目化学习：4+1课程实践手册》，以教研组、课题组为单位学习，为2019学年推进项目化学习设计做好前期准备。

   2.以小课题为关键，推进群众性科研。5月20日--5月31日，科研开发部精心准备，通过“下发通知预先告知----行政蹲点、教研组长组织、教师个人汇报-----教研组长填写评价-----教研组长上传汇报材料、评价表、汇报照片”，明确本次教师小课题阶段汇报的流程，让教研组长、汇报教授知道做什么，怎么做，使小课题研究这一群众性科研向纵深发展。暑假还将要求教师完成结题工作，利用校本培训的机会，选择较优秀的成果进行全校展示。

   3.以常规管理为基点，提高管理质量。完成了王丹区级一般课题、陈聪聪区级青年专项课题的开题论证工作。《“家乡生活”课程开发与实施的行动研究》（JA1704）本学期完成5份教学设计，进行3次课堂教学实践，完成8份暑期实践活动单设计。《基于互动反馈技术的不同课型问题导学的课例研究》持续推进。邱黎明老师的区级重点课题结题鉴定为“良好”，蒋玉坤老师的区级一般课题结题鉴定为“优秀”。按照要求开展“燎原计划”成果的推广活动，完成了推广活动的总结，初中数学组教师对于“错误智慧分享”的认识、途径、方法有了更深的体悟，也积极进行教学实践。做好以“关键教育事件”为主题的教育征文评选、指导活动。本学期共有12篇文章发表在各级各类杂志上。

   四、丰富活动，创设条件，展示“强校工程”的实施成果

   1.“三结合”推进“幸福课程”步伐。将幸福课程与班主任工作研究结合：加强学科德育建设，4月 上海市德育特级教师，上海市闵行区第一小学校长张蕊博士为全校教师做了《“立德树人”背景下学科德育研究》的培训，有效地提高所有教师的学科德育意识。提高课例撰写能力，蒋玉坤老师结合区本《幸福课程指导手册》进行分析，对教案、案例、论文、课例的不同特点进行分析，以此明确德育课例的特点，如何撰写德育课例等。提升班主任队伍战斗力，刘宏佳副校长以《加强管理规范  落实工作职责——从一个班主任的自我要求和工作态度谈起》为主题，从班主任的宽容心、班主任的责任心、班主任的自信心、班主任的上进心等四方面阐释了班主任的职责以及班级管理的方法。将幸福课程与行规教育结合：将创编的《戬校教育养成三字歌》通过传唱、录制、级段诵读不断营造内化氛围，用良好的行规、正面疏导。一年级制作了《向着美好成长》之《行规与幸福》视频。将幸福课程与家庭教育、心理健康教育及生命教育研究结合：邀请了马陆育才联合中学优秀心理教师张玉梅到学校，为七八年级家长开设了一堂精彩的《如何与青春期的孩子沟通》的心理讲座。关注青春期孩子的早恋、手机游戏成瘾等突出问题，各班主任老师认真准备，邀请班级的孩子和家长一起，举办了各班的主题式家庭教育指导交流课堂。

   2.主题活动促进学生健康全面发展。充分利用学校的乡村少年宫及家乡生活课程、拓展课程、课外实践活动等，注重学生兴趣及能力培养，让学生在学习之余，拓展自己的兴趣，自己的特长。充分挖掘传统节日所蕴藏的德育资源，以我校校本教材《家乡课程》为载体，让学生在节日文化的感受与熏陶下，提升自己的思想道德水平。落实区内各项活动。开展“心理活动月”、“禁毒活动月”、“我为祖国点赞”、“垃圾分类”、“生命安全教育”、“诚信教育”、“劳动教育”、“研学实践教育”等等系列主题活动，丰富学生的校园生活，促进学生健康全面成长。我校还积极开展劳动教育，5月19日至24日，五、七年级学生们走进古朴秀丽的大宏村宏泰园，开展了有趣的“欢乐种玉米”活动。5月25日，戬校学子们来到大宏村居嘉晔，参加“团结力量 . 薪火相传”大宏村宅舍文化、民族融合成果展。戬校学子还化身“小农夫”，挽起裤脚、套上雨靴、围上围裙、全副武装，认真的学习下田插秧，感受着劳动的辛苦和快乐。

   3.团队建设共育祖国接班人。今年是纪念建队70周年，“五四”运动一百周年的重要年份，我校共青团和少先队利用国旗下讲话、红领巾广播等宣传阵地加强对少先队员和团员的思想教育，并且配合全国少工委的要求，积极进行“习爷爷教导记心中”的学习宣传，把总书记的治国理政的大道理转化为孩子们能够理解的小故事，传承红色基因，传递时代的声音。根据不同年级的队员、团员，我们组织了不同的仪式教育活动：儿童团入团仪式、少先队入队仪式、共青团入团仪式。各中队稳步开展争章活动。在仪式教育和争章活动中增强了少先队员的光荣感和组织归属感。开展元宵节“带着年味来上学”活动、3月雷锋纪念日——社区、敬老院献爱心活动、3月妇女节——手工自制清洁剂活动、3月植树节植树活动、4月清明节——祭英烈活动、5月劳动节——清洁校园活动、六一儿童节——义卖活动、6月端午——自制香囊活动……团队员们都能从实践中获得了成长的营养。

   4.体美劳教育助推学生个性发展。探索创想，开展D&T探究类科技节：成功完成垃圾分类的普及知识，开展了如制作橘子皮垃圾清洁剂的活动同学们设计了巧妙的未来垃圾站或者垃圾回收桶。学生们还在老师的带领下深入社区开展垃圾分类知识的宣传和清洁剂制作的展示，极大地激发了学生们的社会责任感。扎实推进，足球训练成效巨大：作为嘉定区足球布点学校，在校领导的高度重视下，在领队教师和教练的辛勤付出下，我校男、女足在上海市第十六届运动会足球比赛中分别荣获第九名和季军的好成绩，学校荣获嘉定区参加上海市第十届运动会“突出贡献奖”，2018年上海市校园足球联盟赛（中小学组）荣获“道德风尚奖”，曾屹婕同学荣获嘉定区“十佳优秀运动员”称号。同时校男、女足分别获得嘉定区第三届运动会小学组“双冠王”。曾屹婕入选国家女足少年队集训名单，薛思凡、阮修宇同学入选上海市女足青少年队，此外所有男足全部入选徐行中学足球队。持续发力，OM项目大放异彩。2月23日，第四十届世界头脑奥林匹克创新大赛（简称OM）韩国区决赛在韩国果川科技馆隆重举行。本次比赛设最大奖、金奖、银奖。学校OM团队在比赛中表现突出，从100多支比赛队伍中脱颖而出，最终荣获最高奖项——Grand Prix Award（最大奖）。挖掘提升,积极参与区艺术展演活动。学校艺术组老师认真开展各社团活动，不仅在课堂挖掘更多艺术人才。还利用430课程和课余时间，组织学生开展赛前的准备，积极备战区艺术节。陶艺、工艺荣获区艺术单项比赛金奖。古琴、合唱、歌舞、小提琴多个节目参与学校六一节的展演，十分出彩。

   五、规范管理，认真服务，提供“强校工程”的后勤保障

   1.设施设备落实到位，资产管理逐步规范。不定期对学校的校舍、设施设备、电器、下水道进行安全检查工作，发现安全隐患及时整改，确保师生的生命安全，确保设备设施的正常运转，确保学校教学的正常开展。完成了体育馆教室门更换、淋浴房改建、封好了体育馆的阳台。完成学校待放室的改建。对垃圾分类重新安排了广告宣传，规范垃圾箱摆放。对校园环境进行整改：改建学校的一处绿化小景观；对校园内黄土裸露的地方进行了麦冬的补种；对校园内树木全部进行了整枝修理。为明年上海市花园单位的复评作好准备。完成了信息化项目、射击房10米靶系统的招标工作；完成了图书馆基建及家具的招标工作。现在各项目准备开始实施。预计暑期内全部完成根据学校去年的房屋审计，对学校各教学楼的房产进行整理，做到对学校所有房屋情况心中有底。认真执行教育局对于固定资产报废有关规定进行固定资产的报废工作，本学期报废30台笔记本电脑。同时，对原有搬动过的固定资产进行梳理，对已经到达报废年限的固资打算在暑期内进行报废申请；对新购买的资产进行登记贴签，做到帐、物相符。加强低值易耗办公品的管理工作。严格执行审批、发放、领用等手续。如复印纸张、油墨、各类办公用品、保洁工具等。负责指导学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配。对损坏的门窗课桌椅等及时维修；学校的消防水带进行了更换；食堂的厨房设备进行了全部的清洗等。

   2.经费使用有序合理，财务管理严谨合规。严格规范各项收费制度，对学校的开学初收费及时在校内广告栏向各位家长公布，学校无违规收费现象产生；对于学校一年级、六年级新生的校服收费，严格按照教育安全中心规定进行备案。公用经费使用，年初有预算，年中有调准；上半年学校更换了30台笔记本电脑，按照政府采购规定进行资金预算为22.5万，向资产管理中心提出申请，并由教育局局长审批，等流程结束后再进行购买；上半年进行教室及走廊、厕所灯灯光改造工程，预算超过5万，按照流程进行申报，按照规定由学联进行操作；学校的项目经费，凡是涉及到有货物采购的都按照要求填写货物采购申报表交资产管理中心后，由学联入围公司统一采购。学校的财务报销，严格按上级文件规定执行。比如教师的培训费、外出公务费等；凡是涉及学校工程、维修等项目的付款，凭证后均附签订协议或合同，并有详细的报价明细；发票由经手人、证明人、审核人签字方可报销。完成项目的梳理并告知各项目负责部门（人），明确项目执行的方式方法及完成的时间节点，现在各项目正在有序推进。完成了学校年报审计工作以及能源审计工作。

    

   嘉定区戬浜学校

   二一九年七月