为更好地迎接“初中强校工程”市实验校区内评估，学校于10月第7周正式启动了“初中强校工作”第三阶段校内诊断与改进项目。
10月11日—15日，学校陆续开展了初中英语、语文、化学、历史和物理学科的“课堂诊断”与“作业指导”校本研修活动。宝山区教育学院初中英语教研员包胤杰老师、语文教研员莫晓燕老师、化学教研员刘帅老师、历史教研员唐向东老师，以及嘉定区教育学院俞春燕老师等专家莅临指导。校长管晓艳、分管教学副校长刘婧、课程教学部主任徐林及各学科教研组教师参加了听课与研讨。
仲柯颖老师执教八年级语文第二单元自读课文《美丽的颜色》，结合空中课堂指导学生不同场景对于表现人物的作用，通过问题链的形式，引导学生思考。又利用学法的指导，让学生自主学习，把课堂从老师讲授，变成学生学习为主，促进学生的思维发展。
金莲老师执教九年级作文课《巧妇喜有米之炊——建立有用的作文材料库》。先出示了中考作文评分标准要求，整理六——八年级有关家庭类的课文，归纳梳理了主题情节、背景、中心，以此为依据，让学生模仿，积累家庭生活中表现父母对子女感情的素材。
初中综合理科组教研组长王伟老师执教了八年级物理2.1光的反射第二课时平面镜成像，基于课程标准与教材内容，基于物理从生活中来又服务于生活的理念，以照镜子的情景引出学习的内容并贯穿课堂，引导学生进行初中物理学科第一个探究实验。利用演示实验与学生实验相结合，多媒体课件与NB实验教学软件相结合的方法突破教学重难点。引发学生学习兴趣，规范实验操作过程，提高归纳总结能力。
杨卫红老师执教了九年级物理第六章浮力复习课。利用生活中的情景引出课题，通过知识梳理，理清脉络，结合PPT课件与演示实验，突破复习过程中遇到的难点。整节课节奏紧凑，训练层层递进，教师引导到位，学生思维活跃，学生课堂反馈效果好。
管施恩老师执教了《氧气的性质》，他基于教材内容设计丰富的实验探究活动，通过创设情境，引发学生思考，培养学生观察和描述实验现象的能力，使学生知道通过实验来研究物质及其变化的科学方法，逐步培养学生严谨求实的科学态度。
初中历史备课组长齐陶然老师执教了中国历史第四册第十五课《钢铁长城》，课堂上展示了几十年来我国国防建设的成就以及制度建设，齐老师教学设计中着重对“长城”两字的解读，从砖土长城到血肉长城过渡到本课的主题“钢铁长城”。在介绍装备时以两次阅兵为线索。并在总结时比较人民军队的变与不变来感悟钢铁长城的深刻含义。
崔环宇老师执教了中国历史第一册第三单元第12课《汉武帝巩固大一统王朝》，课堂上崔老师结合史料让学生了解“罢黜百家，独尊儒术”的措施。并通过对比秦汉在思想统治方面的政策，分析汉武帝制定的政策成功之处，培养学生分析能力。并在经济思想军事等方面让整堂课环环相扣，使学生充分感知汉武帝对巩固大一统王朝做出的贡献。
专家的专业诊断、认真指导与诚恳激励，让我校老师们认识到了课堂教学中的亮点与不足，同时也为学校初中各教研组作业设计与批改，以及校本作业研发工作指明了方向。下阶段我们将根据专家的反馈意见，不断改进，努力提高课堂质量，为学生减负增效！
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