嘉定区戬浜学校

落实学生每天综合体育活动2小时工作方案

为全面贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》和全国教育大会、上海教育大会精神，落实《深化新时代中小学体育工作高质量发展的若干措施》文件要求，坚持“健康第一”的指导思想和“为了每一个孩子的终身发展”的核心理念，落实立德树人根本任务，促进青少年全面健康发展，现就上海市嘉定区戬浜学校深化新时代学校体育工作高质量发展，全面落实学生每天综合体育活动2小时工作制定工作方案。

一、工作目标

（一）总体目标：构建具有学校特色的体育育人模式，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，形成“人人爱运动、天天有锻炼”的校园氛围，稳步提升学生体质健康水平。

（二）具体目标

1.严格落实学生每天校内综合体育活动2小时，保障运动时长落实率100%。

2.逐年稳步提升学生体质健康的合格率和优良率，持续优化学生的体质健康状况。有效控制近视率、肥胖率。

3.实现学校“一校多品”特色发展，通过学校特色项目足球普及课，让每位学生至少掌握2项运动技能（含1项球类技能）。

4.建立完善的体育赛事机制，每年参与体育竞赛学生覆盖率达100%。

二、组织架构

（一）领导小组

组长：管晓艳

副组长：蒋玉坤、刘婧、刘佳、俞伟

（二）工作小组

组长：刘婧

副组长：汪锋、戴锦荣、谢娟

成员：仲柯颖、朱海明、陈美娟、管施恩、张麒、沙原仰、全体体育教师、各年级组长、赵丹、刘云

三、工作任务

（一）保障运动时长

1.体育课时设置

小学低年级（1-2年级）：4+2节/周，以“游戏化教学”为主，融入走、跑、跳、投基础技能。

小学中高年级（3-5年级）：5+2节/周，设置一节专项运动技能的学习，三年级足球、四、五年级篮球。

初中（6-9年级）：3+2节/周，设置足球、篮球、排球（三大球必选其一）及乒乓球、羽毛球等学习，增强学生体能，同时为体育中考奠定基础。

2.大课间活动设置

上午9:40-10:20进行第一次全校大课间活动，以跑步（慢跑3圈）和广播操为主。

下午14:25-15:05进行第二次全校大课间活动，以跑步和做“核心动力操”为主。

3.“课间微运动”设置

小学部：

中午12:40～12:45，开展“课间微运动：特色民族操”。

（二）丰富项目设置

1.体育课程中的运动项目设置

构建“基础普及+特色发展”涵盖四大类运动项目的体育课程内容：

开设短跑、中长跑、跳高、跳远、标枪等田径项目，作为发展体能的基础项目。

设置足球、篮球、排球（三大球必选其一）及乒乓球、羽毛球等，侧重培养团队协作与专项技能，其中足球作为全国足球特色学校及区女足基地学校，聘请了专业的足球教练团队为我校学生制定了足球普及课程和提升课程。

2.大课间活动内容

每日上、下午各一次大课间活动。上午大课间时间9:40-10:20，内容主要以跑步（慢跑3圈）和广播操为主，下午大课间时间14:25-15:05，是以做“核心动力操”为主。“核心动力操”为我校聘请专业健身团队结合我校学生的学情而量身定制的一套健身操。与此同时，九年级的学生为迎接体育中考，我校体育教师会在大课间活动中对九年级学生的薄弱项目进行集中训练，从而有效提升学生的身体素质。

3.体育社团

在课后服务时间段，开设了足球、篮球、射箭、射击、跳踢、啦啦操等社团课程。另外，在体活课安排中，也注重三大球的普及与学练。

（三）开展赛事活动

1.运动会安排

我校坚持“健康第一”理念，每年举办两次运动会，鼓励全员参与，人人竞赛。上半年开展趣味运动会，通过趣味游戏、集体协作等活动，培养学生团队精神与集体荣誉感；下半年举办田径运动会，聚焦个人竞技项目，设置100米、400米、4*100米接力、跳高、跳远、铅球（实心球）等项目，达到全员参与。助力学生提升运动技能，挑战自我。

两场运动会旨在全面落实体育新课标要求，激发学生运动兴趣，增强体质，让学生在团队协作与个人拼搏中感受体育魅力，推动校园体育文化建设，促进学生德智体美劳全面发展。

2.“足球嘉年华”活动安排

为全面普及足球运动，营造校园足球文化，将足球运动作为实施素质教育的突破口，通过多彩的校园足球活动，丰富学生课余生活，激发学生参与足球运动的热情，进一步普及足球知识和技能。

我校坚持每学期举行一次“足球嘉年华”活动，每学期各年级参与的内容都会改变。如上学期，“足球嘉年华”活动内容：一年级为射门积分大赛，二、三年级为“助威海报”创作大赛，四、五年级为“U11校超”（五人制足球比赛），六、七年级为“U13校超”（五人制足球比赛），八年级为“我的摄影梦”校园足球摄影大赛。

通过“足球嘉年华”活动，全面提高学生的身体素质，促进学生身心健康发展，培养团结协作、拼搏进取的精神，深入推进校园足球特色品牌建设。

（四）场地设施保障

1.学校体育基础场馆信息

学校为学生的体育活动与成长提供了丰富且优质的场地资源，校内运动场地总面积达9633.18平方米，包含：1个室内体育馆（约1720.11平方米）、1个低年级塑胶场地（约727.56平方米）、1个250米塑胶跑道田径场（约3743.53平方米）、1片足球场（约2717.44平方米）、2片篮球场（共约1581.81平方米）

2.多功能室内运动微空间

学校为学生打造了一间多功能室内运动微空间（约140平方米），可容纳1个班级的学生进行体质测试的各类项目。

（五）师资队伍配备

学校高度重视体育师资队伍建设，目前拥有一支结构较为合理、专业素质过硬的体育教师队伍，为深化新时代中小学体育工作高质量发展提供了坚实的人才支撑。

1.基础师资情况

学校体育教师总数为10人，其中初中体育教师 3 人，小学体育教师7人。其中高级教师1人，一级教师4人，二级教师4人，专职教练员1人。

2.“一岗多能”机制

体育教师“一岗多能”指导体育社团或兴趣小组活动、组织体育锻炼及赛事活动等。在完成日常教学外，承担多项体育活动指导任务，如2人负责足球项目、1人负责篮球项目、1人负责射箭项目、2人负责广播操项目等。

3.外聘足球普及课老师

作为全国足球特色学校及区女足基地学校，我校通过购买服务的形式外聘了3名足球老师对学生进行社团课的指导，其中1名足球老师承担足球普及课的任务。

（六）实施干预指导

1.体质健康测试工作开展安排与结果反馈机制。每学期分年级开展学生体质健康测试，涵盖身高、体重、肺活量等必测项目，由体育教师与班主任协同保障数据准确。测试后形成“一生一档”，由分管校长组织体质健康测试工作反馈会议，讨论优化课程并跟踪改进。

2.体质健康全过程管理办法与对体质健康水平处于良好以下学生的指导方案。

建立“监测-分析-干预-反馈”闭环机制，每月抽测体质指标，每学期形成年级健康报告并调整课程；体质数据纳入成长档案，跟踪逐年动态变化。

（1）分类精准施策

按薄弱项目建立专项档案，体育教师牵头制定“一生一策”训练计划，利用课后服务开展针对性强化练习，聚焦耐力、力量等薄弱指标设计阶梯式训练内容。

（2）激励跟踪机制

设立“体质进步奖”，每月评选提升显著学生并公示成长轨迹，增强锻炼内驱力；每学期末全面评估干预效果，根据体能变化动态调整训练方案，确保指导精准有效。

3.通过配置运动手环等方式，以人工智能技术建立的体育活动常态化监测机制。依据上级部分要求，在三年级、六年级、七年级实行运动手环全覆盖项目，有效监测学生运动情况。

（七）强化安全保障

1.教师运动安全培训。每学期开学前第一周开展1次全员体育教师运动安全专项培训。体育教师、班主任等重点岗位人员完成AED培训，持证上岗率100%。

2.学生运动安全教育工作。每学期第一堂体育课设为运动安全教育专题课，体育教师讲解运动安全重要性、伤害预防及自我保护方法。每月班会课由班主任结合案例开展主题教育，通过视频、讨论、问答等形式强化意识。

3.学校AED配备情况。学校配备1台符合国家标准的AED设备，置于医务室内，校医每月巡检；体育教师、班主任等重点岗位人员完成AED培训，持证上岗率100%。

4.学校运动伤害快速响应机制。发生运动伤害时，现场教师立即停止活动，查看伤情并报告校医和安全管理部门。校医5分钟内到场，初步处理伤情并判断严重程度：轻伤由校医处理，班主任联系家长；重伤则立即拨打120，并通知家长及校领导，专人陪同送医。记录内容需包含受伤学生健康状况（是否有特殊疾病史）、时间、地点、原因、伤情及处理过程。

5.定点医院运动伤害救治绿色通道。拟与定点医院签订合作协议，开通绿色通道，向医院提供学校地址、联系人及电话。严重伤害时，拨打医院绿色通道专用电话，告知伤情信息，医院提前做好接诊准备，提升应急效率。

6.学生运动意外伤害专项保险配置情况。每学期开学初，学校统一为每位学生购买“意外伤害险”。

四、监督渠道

学校监督电话：021-59511787

上海市嘉定区戬浜学校

2025年8月25日